Laatste post in Posterous?

> [edit] Fail @posterous Hail @posthaven

Een tijdje terug hing het al wat in de 'lucht' ... Posterous overgenomen door Twitter. 

http://blog.posterous.com/big-news

Ze hebben op deze blogpost zelfs de reacties/commentaren uitgeschakeld wegens de vele kritieken.

Nu kondigen ze ook een Backup tool aan. 

http://blog.posterous.com/posterous-spaces-backup-tool-available-now

Ik zou het heel jammer vinden moest Posterous verdwijnen want het is toch echt mijn favoriete blog applicatie. Maar ze zijn duidelijk de rol wat aan het lossen, want reeds enkele weken is er geen reactie op functies die niet werken, registratie die niet meer lukt et cetera.

"Oh noes, something went wrong"  is niet de juiste pagina om wekenlang te laten staan, zonder uitleg.

Dus dan begint een mens beetje pro-actief te denken...

Here it goes:

1. Backup tool van Posterous werkt. Dan heb je een offline versie van je blog. Om dit om te zetten naar een Blogger of Wordpress moet je de XML bestanden importeren.

2. Dan maar de Wordpress importeer functie gebruiken. Vanuit je gratis Wordpress blog, kan je rechtstreeks importeren uit Posterous.

Dit artikel legt stap per stap uit hoe het werkt. En het lukt wonderwel ...

http://en.support.wordpress.com/import/import-from-posterous/

3. Eens je dan een publieke Wordpress hebt, kan je van daaruit weer verder naar Blogger. Aangezien ik best tevreden ben over de GooglePlus functies, en mijn GDrive voor samenwerking en documenten, vind ik een blog bij Blogger dus wel OK.

Enige nadelen die ik op dit moment zie: geen makkelijke paswoord beveiliging voor je ganse blog (zoals Posterous wel doet), en geen uploads van PDF documenten (opladen in Scribd.com en dan insluiten met Embed code werkt dan weer wel, maar is een omweg).

Hoe dan ook: je WP blog exporteren en importeren in Blogger gaat ook vlot via dit stappenplan:

http://wordpress2blogger.appspot.com/

Eindresultaat?

http://brambruggeman.blogspot.be/

Ik begin het een beetje te vrezen dat dit mijn officiële blogadres zal worden, tenzij Posterous scherp terugslaat, in positieve zin...

Peter Senge #lerendescholen

Peter Senge in zijn boek 'Lerende Scholen':

'Elke organisatie is een product van het denken en de interactie van haar leden.
Organisaties werken zoals ze werken doordat de mensen werken zoals ze werken.  Beleid en regels zijn niet de oorzaak...
Als u een school wilt verbeteren, moet u eerst nagaan hoe de mensen denken en met elkaar omgaan.'

Reflectie taak van een startend leer-kracht, leef-kracht #onderwijs #flow

In de opleiding Specifieke Lerarenopleiding is er ook het traject Leraar-in-opleiding (LIO). (Jonge) mensen die nog geen didactisch diploma hebben, maar ondertussen wel al les geven in een school. En ondertussen het diploma leraar proberen halen.

Collega @ElkeDeMuynck toonde mij gisteren volgende opdracht door één van haar studenten, Bart.

Een reflectieve taak over het leraarschap … Een pareltje, als je het mij vraagt. Toch nog even in gedachten houden als we jonge, startende collega's in onze scholen zien strugglen met alle werklast. Misschien heeft hij of zij ook zulke “kern”. En laat ons hen steunen!

"Leraar. Dat wil ik worden. Of beter, leer-kracht. Kracht geven om te leren. Kracht geven, door enthousiasme, empathie en liefde voor het vak. Kracht geven om door te bijten als het even moeilijk gaat. Jonge mensen omtoveren tot krachtige jonge mensen, die klaar zijn om verder te gaan, welke richting ze ook uit gaan.

Leefkracht klinkt misschien nog beter. Kracht geven aan jonge mensen om een eigen leven te leiden, om zelfstandig te worden. Leren mag dan wel heel vaak centraal staan, leven en be-leven, waar dan ook, is primordiaal in de ontwikkeling. Een stevige basis om op verder te bouwen, haal je niet alleen uit boeken. Je moet het leven beleven en gaandeweg leren.

Twaalf jaar jeugdwerk achter de rug, en nog steeds vind ik het fantastisch om jongeren zichzelf te zien ontwikkelen, stuk voor stuk, op hun eigen tempo. Soms wanhopig worden, geen vooruitgang. Maar plots dat sprankeltje, en daar leef je van op.

Waarom dit niet doortrekken naar het onderwijs? Onder-wijs. 'Onder', als in ondersteunen. 'Wijs', op z'n Gents, het mag plezant blijven. 'Wijs”, AN, wijsheid meegeven in de rugzak, wie weet komt het ooit nog van pas.

Kennis en vaardigheden overdragen, heel belangrijk. Beleving doorgeven, ervaring doorgeven, minstens zo belangrijk. Met jonge mensen samen beleven, samen leven, samen groeien. Daar teken ik voor."

Dank je, Bart!

Bronnen bijhouden op het net: curating resources #diigo #ifttt #tweetbot

Met de gi-gan-tische hoeveelheid aan interessante bronnen, en alle verschillende devices is het dus wel aan te raden een bepaalde strategie te hanteren voor het bewaren en bijhouden van links, bronnen, websites, apps e.d.

Daarnet nog vastgesteld: ik was op zoek naar dit filmpje

En niet vinden, hé ... Terwijl ik zeker wist dat ik het ergens bewaard had. Dankzij twitter en @olafolio had ik het snel terug! #twitter rules!

Brengt mij wel terug bij een strategie voor "curating resources". Na vele apps en social bookmarking tools te hebben getest, kom ik bij volgende combinatie:

  1. ik gebruik  https://ifttt.com/  samen met Diigo voor bronnen die ik gewoonweg wens te bewaren voor later. Tweet favoritiseren en joepla -> in Diigo, met tag "Twitter".
    Meer over Ifttt in deze post
  2. Lezen en twitteren doe ik 's avonds meestal op de iPad. Daarvoor gebruik ik mijn favoriete app Tweetbot. In tweetbot zit een "Read later" app. Die kan je koppelen aan Pocket (instellingen in tweetbot).
    Via Pocket houd ik dus artikels bij die ik zeker nog wil/moet lezen. Dat is lichtjes anders dan bij 1. waar ik vooral de bronnen bijhoud voor later. Favoriten van tweets lukt uiteraard ook in tweetbot, dan doet Ifttt zijn werk.

Gelukkig werken ook Diigo en Pocket ook op mijn Android Smartphone en op PC, anders moest ik daar nog eens een andere zaken gebruiken :-(

Enjoy curating ...

SAM schaal voor project PAV

Wanneer je met je leerlingen in Project Algemene Vakken aan projectwerk gaat doen, volstaat de "traditionele" puntenlijst niet langer. Die traditionele (klassikale) puntenlijst/tabel is nog veel aanwezig op scholen, vermoed ik.

Volgende fiche is niet per klas, maar per leerling. En dat is wel noodzakelijk in het vak PAV. Ik heb de fiche een invulling gegeven met een SAM schaal (schaal voor attitude meting).

Aanpassen naar believen ... 

Handige toevoeging in GooglePlus

Ik weet niet wanneer dit juist toegevoegd is, maar ik vind het wel héél handig! Ik gebruik namelijk al een tijdje GooglePlus als "ad valvas" in enkele klassen, maar een soort groepsaankondiging die meteen ook een mailtje stuurt, als reminder, dat miste ik nog!

Je moest dan nog iedereen apart opgeven in het GooglePlus berichtje om zeker te zijn dat studenten, leerlingen, cursisten ook een mailtje kregen. Dat was een mankement in vergelijking met leerplatformen, waar het wel snel mogelijk is om een groepsaankondiging te sturen.

Nu is dat blijkbaar aangepast/toegevoegd, want als je je "Laatste nieuws deelt ..." heb je ook de aanvink optie "Ook e-mail sturen naar kring ..."

Samen met andere functies maakt dit GooglePlus wel een heel handige ad-valvas voor je klassen ...

  • Google Hangouts (video conferencing)
  • GoogleDocs delen met Kringen: als je een GDoc deelt bvb "iedereen  met de link" dan kan je meteen het doc delen met een kring, én een aankondigingsmail versturen

Start building your Personal Learning Network with Twitter - some resources

(Image: http://world.edu/educators-join-twitter/ )

For any (future) teacher or professional, setting up a Personal Learning Network (PLN) is important. Amazing what a good PLN can do for you as a lifelong learner ...

"A generation ago, teachers could expect that what they taught would last for a lifetime of their students. Today, where individuals can access content on Google, where routine cognitive skills are being digitized or outsourced, and where jobs are changing rapidly, education systems need to place much greater emphasis on enabling individuals to become lifelong learners, to manage complex ways of thinking and complex ways of working that computers cannot take over easily. students need to be capable not only of constantly adapting but also of constantly learning and growing, of positioning themselves and repositioning themselves in a fast changing world."

p. 11 http://www.oecd.org/site/eduistp2012/49850576.pdf

Twitter is a great tool for starting up your PLN.

In this post some interesting resources about PLNs and setting up Twitter as a teacher. There are of course many, many other resources out there.

First of all: What is a PLN? http://www.teachingvillage.org/2012/01/03/what-is-a-pln-anyway/

A great video 'Behind every tweet" via @courosa

A great article with lots of resources via @adaptivelearnin and @BramFaems (and others)

http://adaptivelearnin.wordpress.com/2012/07/08/1-year-later-why-teachers-should-join-twitter-what-i-have-learned-as-a-twitter-newbie/

Build a powerful PLN: http://steve-wheeler.blogspot.be/2012/01/build-powerful-pln.html via @stevewheeler

Some @edudemic resources:

P for 'passionate' in PLN: http://dmlcentral.net/blog/howard-rheingold/shelly-terrell-global-netweaver-curator-pln-builder Via @ShellTerrell and @hrheingold

For Dutch followers: http://ictbram.wordpress.com/2012/10/10/twitter/

Feel free to share other resources as comment ...


#iste2012 conferentie

Een conferentie die ik graag had meegemaakt was ISTE2012 (ISTE = International Society for Technology in Education, http://www.iste.org/conference/ISTE-2012.aspx)

Maar het einde van het schooljaar was al hectisch genoeg, dus geen conferentie overseas. Wel een prachtige proclamatie van studenten, cursisten Specifieke Lerarenopleiding mogen ervaren. Een presentatie van Thomas De Baets, een LIO student (leraar-in-opleiding) die zijn lerarendiploma haalt in Schilderen en Decoratietechnieken. Een man met een hart voor zijn leerlingen. Getuige zijn afstudeerproject met leerlingen Buitengewoon Secundair onderwijs

#trots

Bovendien, de vorige en enige keer dat ik een conferentie in San Diego mocht meemaken, was er net een aardbeving van formaat. Strange feeling ...

Enkele mogelijke conferenties voor volgend schooljaar:

Dankzij Youtube en Twitter wel wat kunnen proeven van #iste2012 !!

Er zijn nu ook enkele keynotes en impressies online te vinden. Ik sluit ze hier in. Via "istevideos" op youtube te vinden.

Het volledige ISTE channel 

Tweetbot bookmarklet in Safari

Tweetbot is mijn favoriete Twitter app. Wat ik wel miste was een knopje in Safari om vanuit Safari een interessante link te "tweet-botten". Dit trucje werkt: een bookmarklet code toevoegen aan je Safari bookmark.

Stukje broncode:

javascript:window.location='tweetbot:///post?text='+encodeURIComponent(document.title)+'%20-%20'+encodeURIComponent(window.location)

 (klik op 'Raw' om enkel tekst te kopiëren)

Hoe installeer je dit?

  • Bookmark een pagina in je Safari (eender welke, maar kies wel om je bladwijzer op de Bladwijzerwerkbalk te plaatsen)
  • Bewerk je bookmark via het Boek "icoontje"  - Wijzig
  • Verander de titel van de bookmark naar bvb 'Tweetbot this'
  • Verwijder de link, en plak het stukje Javascript van hierboven ("Raw") in de plaats van de URL. Dan wordt dat stukje URL vervangen door dat Javascriptje
  • Done, gereed, ready

Dit werkt ook voor bvb Pocket (Formerly Read it Later)  Zie dit artikel