Mindmap voor ICT ondersteund leren

Een nieuwe mindmap gemaakt voor de cursus ICT ondersteund leren die ik geef aan Het Perspectief.


Opleiding voor talen-departement 19/3/2012

Enkele bronnen die aan bod kwamen op de opleiding voor talen departement van Het Perspectief.

1. Creatief aan de slag met afbeeldingen

  • afbeeldingen zoeken en vinden
  • schermafrukken nemen
  • creatief afbeeldingen bewerken ifv. eigen cursusmateriaal.

Post over dit onderwerp vind je op deze ict-hp blog.

2. Andere bronnen / websites die aan bod kwamen

3. Extra:

Screencasts maken: http://ictbram.wordpress.com/2012/10/10/screencasts/

Geschiedenis opdracht met Animoto

Ik heb vandaag een geschiedenis opdracht afgewerkt voor leerlingen 2e middelbaar.

Doel: een mythologische figuur presenteren aan de hand van een animoto filmpje.

Via http://animoto.com/education kan je als leraar een education account aanvragen, zodat je filmpjes kunt maken, langer dan 30 seconden. Dit was wel nodig voor de presentaties vond ik.

Ik heb een dummy account bij Gmail aangemaakt, om dan met deze dummy account 20 leerlingaccounts te kunnen aanmaken. Dat was beetje 'registreer' werk, maar ik vond het wel de moeite om te doen, zodat leerlingen op hun eigen accounts kunnen werken. Ik had eerst nog gedacht om op 1 klasaccount te werken, maar dan kunnen ze elkaars filmpjes bewerken/verwijderen, en dat risico wou ik uit de weg gaan. Bovendien kunnen ze het resultaat snel delen via FB, als ze elkaars filmpje willen zien. Uitleg bij deze procedure vind je hier: http://help.animoto.com/entries/104077-how-do-i-set-up-accounts-for-my-students.

De volledige opdracht kan je hier downloaden:

Leerkrachten werken op zaterdag. ICT tips

Dat leerkrachten ook in het weekend werken is niks nieuws. It's part of the job. Wat mijn werk vandaag al inhield, was andere werkende leerkrachten helpen. Met de moderne technologieën is dit vandaag de dag peanuts geworden. Mail, Google+ en chat doen de truc.

Blij dat ik Elke, Véronique en Herlinde kunnen helpen heb!

Hieronder de ICT tips die ik meegaf vandaag:

Googlesites

 Als je een pagina toegevoegd hebt aan je navigatie menu, en je verwijdert de pagina terug dan blijft de navigatie link staan.

Ga naar Site beheren - Navigatie bewerken (bij Zijbalk - navigatie - bewerken)

Duid de foute verwijzing aan en klik op het kleine kruisje.

Posterous [edit] fail @posterous Hail @posthaven

Maak zoveel mogelijk posts bij een cursus al op voorhand klaar. Klik daarvoor op Save in plaats van op Publish. Zo maak je draughts klaar. Eventueel geef je al een datum in de toekomst op, wanneer de post gepubliceerd mag worden. In Post options.

Koppel je Posterous blog aan je andere, favoriete sociale media zoals Twitter of FB. 

Microsoft Word

1. Vergroot de spatie tussen je automatische nummering en je tekst snel via de liniaal. Versleep het bovenste driehoekje op je liniaal. Enkel het bovenste, de andere beïnvloeden de rest van de tekst

Open je taakvenster Stijlen door op dat pijltje onder Stijl wijzigen te klikken.

En klik op Opties.

Daar kies je dan in Stijlen weergeven voor “Alle stijlen”.

Dan zal je in de lange lijst de stijl Voetnoottekst zien, en kan je die aanpassen. Dat werkt bijvoorbeeld ook voor INHOPG1 INHOPG2 . Wat de stijlen zijn voor je automatische inhoudsopgave.

Leerkrachten: veel succes bij alle werk in het weekend!

Tips om een eXe Leerpad om te vormen naar een blog

Ik kreeg deze week een vraag om een bestaand eXe leerpad om te vormen naar een ander formaat: een GoogleSite of een blog.

Ik heb het leerpad eens omgevormd naar een Posterous Space. Posterous is mijn favoriete blogplatform op dit moment. Het werkt heel gebruiksvriendelijk en gaat zeer goed om met inhoud, vind ik: post je een YouTube link dan wordt dit automatisch ingesloten. Zo ook met pdf's: die worden automatisch met Scribd getoond. Nu, ik ga niet teveel reclame maken voor Posterous. Oordeel daar zelf over...

Ik wilde vooral in deze blogpost eens een overzichtje van enkele belangrijke stappen oplijsten. Het heeft mij ongeveer 2 uur gekost.

Het eindresultaat vind je hier: http://digitalstorytelling-slohp.posterous.com/ 

Eerst enkele voordelen van het leerpad om te vormen naar een blog of GoogleSite

  • bevorderen eigenaarschap van de digitale syllabus: doordat de docent rechtstreeks op zijn GoogleSite of blog werkt, hoeft hij/zij niet meer SCORM te im- of exporteren.
  • Interactiviteit is bevorderd: reageren op posts door bezoekers is mogelijk
  • Samenwerking bevorderen tussen docenten: voeg collega's toe als contributor en werk samen aan de GoogleSite of Blog (je kan ook je blog afsluiten met een paswoord, en enkel dat paswoord aan je studenten geven)
  • Makkelijk aan te maken: alles browser- en webbased
  • Insluiten (embedden) van multimediaal materiaal is makkelijker dan in eXe

Hoe ben ik tewerk gegaan?

  1. Ik heb eerst de volledige eXe als map met webpagina's geëxporteerd. Dit om makkelijker de stukken tekst te kunnen kopiëren (in eXe: Bestand - Exporteren - Website - Map met inhoud).
  2. Ik kopieer stukjes tekst naar iets zoals Kladblok. Dit om overbodige opmaak meteen kwijt te zijn. In mijn geval gebruikte ik Metapad.
  3. Bij het opbouwen van de tekst zonder opmaak houd ik ook rekening met ander materiaal dan tekst: ik sla afbeeldingen apart in een mapje op, zet nodige hyperlinks klaar in de browser (eventueel ingekort via bit.ly). Van YouTube filmpjes en zo neem ik meteen de "Embed" code en zet die ook in de Kladblok.
    Dat ziet er dan zo ongeveer uit:
  4. Bij de opbouw van de teksten maak ik ook enkele andere content objecten zoals een poll, een oefening, etc.
    Voor polls gebruik ik PollEverywhere.com. Dan hoef ik enkel de URL te kopiëren en plakken. Posterous doet de rest.
    Voor oefeningen kan je Educaplay.com gebruiken. Deze kan je embedden. Enige waar ik nu niet 100% tevreden over ben is dat de Educaplay veel breder insluit dan mijn gekozen stijl in Posterous. Maar goed, je kan niet alles hebben in het leven. 
  5. Wat ook een heel interessante tooltje is: SimpleDiagrams. Dit leerde ik kennen via Articulate guru Tom Kuhlmann. Zie zijn Rapid E-learning blog voor interessante e-learning/ PowerPoint tips.
    Met SimpleDiagrams kan je snel een schema voor je les zelf bouwen. Maak van je Simplediagram een .jpg door een screenshot te nemen met OneNote en te plakken in Paint.
  6. Content zoals pdf's , gedownloade filmpjes zitten allemaal klaar in de geëxporteerde map, dus die heb ik ook bij de hand.

Eens alle tekst opgebouwd is, maak ik een nieuwe Posterous space.

In dit geval heb ik de inleiding in een 1e blogpost gezet, en de meerderheid van de content in Pages. De stijl die ik koos was er eentje van Cory Watilo, Back to school

Bij het aanmaken van posts en pagina's ga ik regelmatig 'switchen' tussen de Text editor en de HTML source. Vooral voor het plakken van Embed code van filmpjes is dit nodig.

Dan is het enkel nog kwestie van de Posterous Space nog wat verder in te stellen:

  • een thema kiezen
  • algemene instellingen zoals "wie mag commentaar posten"
  • Autopost instellen , zodat nieuwe blogposts ook meteen naar Twitter of FB gaan 
  • etc.

Nog enkele Posterous bronnen: [edit] Fail @posterous is dead :-( Hail @posthaven

http://www.eenmanierom.nl/eenvoudig-een-veelzijdig-weblog-aanmaken-met-posterous/

http://mashable.com/2009/09/06/posterous-guide/

http://en.wikipedia.org/wiki/Posterous

FAQs https://posterous.com/faq 

Veel succes!

Call for ideas: didactical use of Web 2.0 tools in classrooms

This is an interesting list with Web 2.0 tools for the classroom.

http://edudemic.com/2010/07/the-35-best-web-2-0-classroom-tools-chosen-by-you/ 

EDIT: the new list from Edudemic:

http://edudemic.com/2011/11/best-web-tools/ 

However: using the tool technically and using it didactically in a classroom is something else. Research in Flanders (MICTIVO March, 2010) has proven that teachers often struggle with the pedagogical implementation of new tools in their classrooms.

Therefore this call-out for ideas: through the link below you can access a GoogleDoc and add your ideas. Choose one or more Web 2.0 tool(s) and describe shortly how you used it in a classroom (or how you could use it in a classroom).

Add any other Web 2.0 tool whenever you want …

Hopefully, we can spread these ideas to teachers (in Flanders)!

https://docs.google.com/document/d/1Yuc7Zk6melUFXXfNfOfJIS3jppKbhxpDxE5w_W4Gvhw/edit

 

Thanks for sharing your ideas!